目录
名师视角
探得金针度于人——朱湘红教学反思朱湘红;2-3课题研究
初中英语情境导入教学的关键问题探讨苏惠梅;4-5
初中英语课堂情境导入的设计及应用林信义;6-7
让政治学科科学精神素养助推高中生职业生涯规划教育洪小艳;8-9
依托精品课程开发 促进教师专业成长胡同文;平静;王友强;10-11
高中STEM线上课程开发及实施策略徐青青;12-14
探究性教学法在初中物理课堂教学中的应用陈志兴;14-15
浅谈网络信息化平台下有效自主班级管理探究王会琴;16-17
基于“人人通”平台的音乐教学林敏;陈白;17-18
农村学校三位一体德育模式实践探究马桂琴;19-20精品课堂
探究式教学法在高中物理课堂中的应用研究胡光年;20-21
基于线上教学的高中生深度学习实践研究朱明军;22-24
层次教学法在初中英语课堂中的运用徐群颖;24-25
情感教育方式在初中语文教学中的运用于满山;26-27
初中物理生活化教学实践探讨赵志刚;27-28
试探新课程标准要求下的初中英语阅读教学王晓毅;29-30
议题式教学中促进学生深度学习的实践策略宋家旺;30-31
情之所起 境之所达——历史情境教学法的思考胡易佳;32-33
以学生为主体的高中政治课堂教学模式探析薛庆华;34-35
思维导图在初中道德与法治教学中的运用俞裕清;36-37
原生态教学：提升初中化学实验绿色化指数孙娟燕;38-39
思维导图在高中英语教学中的应用刘伟;王兴萍;40-41教学研究
初中化学试题命制的实践探究陈养权;41-42
初中英语听力有效教学策略探析邵玉保;43-44
问题教学法在高中数学中的实践研究李代鹏;44-45
因材施教视域下初中数学分层教学探析周茂兰;46-47
基于思辨的初中语文群文阅读教学策略探究樊海侠;48-49
初中道德与法治教学中渗透生命教育探析阮海蓉;50-51
初中英语阅读教学批判性思维的培养策略罗玉红;52-53
浅谈农村初中英语阅读教学中的困惑及对策王英;54-55教学案例
赏析古典诗词之美桑华;55-56
创设有效情境 提高教学质量张宗年;刘颖;57-58
指向核心素养的听说课活动设计刘睿;58-59
借鉴5E教学模式 培养化学学科核心素养——以“化学反应速率”为例王丽;60-61
浅谈英语阅读教学中培养学生的创新性思维策略许贵祥;62-63
浅谈“词块”在初中英语写作教学中的运用余小青;64-65
巧用思维导图 提高课堂实效——以仁爱版英语九年级Unit 3 Topic 3 Section C为例探析卓英;66-67
对于数学课堂中问题串设置的几点看法蒋何兴;68-69
运用导学案 让高中物理课堂更高效柴锋贤;70-71学科进展
刍议高中生历史价值观的培养策略郭垣峰;71-72
引用中考经典试题 凝聚学科核心素养欧阳銮容;73-74
在渗透中传承——例谈传统文化在初中语文教学中的渗透霍斌斌;75-76
创客背景下的中学信息技术教学实践分析桑崇德;77-78
初中语文教学中渗透传统文化的措施探讨吴志业;79-80
STEAM教育在高中地理实践活动中的应用俞洁岚;81-82德育建设
小足球 大德育——依托校园足球，践行生活德育之路梁绪俊;83-84美育与体育
初中音乐教学中节奏训练的研究张永智;84-85教育信息化
初中语文数字化教学资源应用研究周云梅;86-87
利用信息技术优化数学课堂教学的研究潘其彬;88-89
试谈初中地理教学与信息技术的整合柳桂花;90-91
高中信息技术教学中关于微课的应用探究侯璐宜;91-92教育论坛
素质教育背景下的教育督导分析李福;93-94
引导高品质家庭教育 促进孩子健康发展刘明慧;95-96
名师在线约稿函1
名师在线97
名师在线理事会邀请函98