目录
名师视角
讲好德育故事 洗练生本心灵——小学道德与法治教学实践探索吴强;2-3
课题研究
借用思维导图 让高阶思维乘风生长张小华;4-6+9
小学低年级绘本阅读指导策略研究万玉霞;7-9
课堂探微
浅议互动教学模式在小学英语课堂中的运用策略李守兵;10-12
论思维训练在语文教学实践中的体现李拥琼;13-15+18
落实语文要素 优化小学语文教学华兆申;16-18
“教——学—评一致性”理念下小学英语模块整体教学的实施策略蔡毅;19-21
自主合作学习模式在小学信息技术教学中的应用研究何晓希;22-24
教学研究
小学数学教学中学生高阶思维培养探讨谢新星;25-27
基于实验教学培养小学生深度学习能力的课堂教学实践徐小甫;28-30
新时期“以人为本”的小学英语高效课堂构建策略探讨席娥娥;31-33
情境教学法在小学语文阅读教学中的运用分析黄凤珠;34-36
小学数学教学中如何培养学生的数学语言表达能力吴孙权;37-39
德育建设
立德树人背景下小学语文德育研究梁永辉;40-42
提高小学班主任德育工作实效性的途径王炀;43-45
德育思想在小学班级管理中的渗透谢影倩;46-48
教学案例
巧用思维导图 落实语文要素——以《海底世界》教学为例林莺歌;49-51
指向学生深度学习的学习材料研究与应用杨梦园;52-54
质疑阅读 有效提升言语思辨能力雷美玉;55-57
论生本理念下小学语文阅读教学策略的创新顾玫瑰;58-60
小学数学计算教学的有效性研究林仕忠;61-63
浸润汉字文化 创新识字教学——小学语文低学段识字教学的思考秦蕊;64-66
教育信息化
试论“云课堂”对小学英语教学的影响樊晓英;67-69
信息时代下适宜性幼儿生活创意游戏活动探究薛淑芳;70-72
美育与体育
小学音乐课堂识谱教学思考林丹炜;73-75
提高小学家庭体育作业实效性的策略研究缪雪清;76-78
幼儿创意美术活动中生活化材料的开发与利用罗蓉;79-81
教育论坛
以儿童发展为本 构建“园本化”课程评价新样态尤莉君;82-84+90
家园共育视域下幼儿阅读能力培养的现实困境与策略蔡秀鸿;85-87
“双减”背景下指向“增效”的小学数学作业设计沈良国;88-90
基于儿童立场的主题“活环境”创设研究尹妮娜;91-93
“双减”政策下重塑小学数学复习方式的策略探究张靖;94-96