目录
名师视角
开放：走向立德树人的“双减”境界冯卫;2-3+54
课题研究
基于“读思达”培养化学学科核心素养的教学实践研究陈春发;4-6
多元化视野下高中信息技术课堂学习评价的实践研究欧阳思聪;7-9
核心素养背景下信息技术与高中英语教学的融合探究阚慧娜;何海燕;秦红兵;10-11
培养高中生英语读写能力的慕课教学模式研究刘筱敏;12-14
浅谈修辞格在中学语文写作中的个性运用黄鸿;15-17
注重过程探究 构建有效课堂洪建章;18-20
初中语文情境作文教学方法概述张莹;21-23
高中地理校本课程开发的理论与实践研究——以人教版高中地理必修一第二章“地球上的大气”为例苏燕芳;24-26
核心素养视域下的初中语文课堂教学新样态探析黄琳;27-29
课堂探微
高中语文诗歌文本细读策略探究刘丽群;30-31
高中数学课堂教学中开放式提问技巧分析杨龙凤;32-34
主题引领 纵横挖掘——高中语文选择性必修中册文学类文本研习的课堂探索黄霞兰;35-37
让有效追问成为英语课堂习惯陈红红;38-40
任务型教学法应用于初中英语写作教学的策略林玉莲;41-43
教学研究
用效度和信度控制试题质量刘永俊;44-48
高中地理“乡土+”融合课程的相关论述赵凌凌;49-51
初中数学课堂趣味性教学的策略研究陈增宝;52-54
初中数学教学与生活实际的有效整合探究李安有;55-57
立德树人导向下高中语文深层阅读授课分析徐春华;58-60
德育建设
基于立德树人提升综合实践活动质量的探索练素芳;61-63
教学案例
“科学探究与创新意识”在高中化学教学中的渗透——以“溶液组成的定量研究”为例黄志煌;64-66
学科核心素养视域下高中英语诗歌教学浅析——以人教版高中英语选修6第2单元Poems为例徐希雨;67-69
学科进展
核心素养导向下的初中数学概念教学陈小芳;70-72
基于数据分析素养的高中数学教学实践——以高中“概率统计”教学为例罗世卿;73-75
试论初中道德与法治教学中对学生核心素养的培养黄小红;76-78
核心素养视域下初中物理实验教学策略优化研究陆建忠;79-81
核心素养5C模型下的中学音乐课堂古诗词教学实践研究颜妍;82-84
教育信息化
微课在初中英语阅读教学中的应用策略探究陈娟;85-87
美育与体育
高中音乐鉴赏教学中对话式教学的构建研究许振;88-90
基于核心素养的中学生动漫审美教学策略研究陈序香;苏舜明;91-93
抓根源 谋策略 促发展――发展校园足球运动之我见叶爱金;94-96